Σημείωση, Αυτός είναι ο οδηγός για την οργάνωση της μάθησης του νέου σχολικού έτους!

Η πανδημία coronavirus που κυκλοφόρησε το 2019 ή το covid-19 επέφερε αλλαγές στο κοινωνικό σύστημα και την τάξη της παγκόσμιας κοινότητας. Ένα από τα τρομερά αποτελέσματα του ιού που ξέσπασε στο Γουχάν της Κίνας στα τέλη του περασμένου έτους είναι ότι σταμάτησε τις περισσότερες δραστηριότητες εκτός σπιτιού. Συμπεριλαμβανομένου του σχολείου. Στον κόσμο, το νέο σχολικό έτος 2020 λέγεται ότι υποχωρεί, παρόλο που δεν ήταν.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Δημοκρατίας του Κόσμου ως εκπαιδευτική αρχή κινήθηκε γρήγορα για να δημοσιεύσει μια σειρά ανακοινώσεων. Και οι δύο αφορούσαν τη νέα σχολική χρονιά και το διαδικτυακό πρόγραμμα μάθησης μέσω διαφόρων διαδικτυακών μέσων και διαδικτυακών σεμιναρίων. Στην πραγματικότητα, η εφαρμογή της τελικής διαδικασίας εξέτασης που συνήθως καθορίζει την αποφοίτηση τελικά καταργήθηκε. Ακόμα κι έτσι με την εφαρμογή της διαδικασίας αποφοίτησης, πραγματοποιείται διαδικτυακά στα αντίστοιχα σπίτια τους.

Πιο πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού κατάφερε επίσης να διατυπώσει διάφορους άλλους κανονισμούς που διέπουν την εφαρμογή της μαθησιακής διαδικασίας του 2020. Αυτός ο κανόνας αναμένεται να είναι ένας νέος οδηγός διδασκαλίας για το 2020 και θα είναι σε θέση να απαντήσει στις ανησυχίες πολλών μερών που σχετίζονται με την έναρξη της διαδικασίας διδασκαλίας και μάθησης για νέους μαθητές. Διότι, μέχρι τώρα δεν είναι ακόμη δυνατό να πραγματοποιηθεί η μαθησιακή διαδικασία στα σχολεία.

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (Kemendikbud) μαζί με άλλους ενδιαφερόμενους φορείς, όπως η Ειδική Ομάδα για την Επιτάχυνση του Χειρισμού Covid-19, το Υπουργείο Συντονισμού για την Ανθρώπινη Ανάπτυξη και Πολιτισμός (Kemenko PMK), το Υπουργείο Θρησκευμάτων (Kemenag), το Υπουργείο Υγείας (Kemenkes), το Υπουργείο Εσωτερικών (Kemendagri) , Η Εθνική Υπηρεσία Διαχείρισης Καταστροφών (BNPB) και η Επιτροπή X του Ινδονησιακού Κοινοβουλίου ανακοίνωσαν σχέδια για τη διαμόρφωση κοινού διατάγματος των τεσσάρων υπουργείων σχετικά με τις κατευθυντήριες γραμμές για την εφαρμογή της μάθησης στο νέο ακαδημαϊκό έτος και το ακαδημαϊκό έτος κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19 μέσω διαδικτυακού σεμιναρίου τη Δευτέρα 15 Ιουλίου 2020.

(Διαβάστε επίσης: Αμετάβλητο, το νέο σχολικό έτος εξακολουθεί να πέφτει τον Ιούλιο!)

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού αποκάλυψε ότι οι κατευθυντήριες γραμμές που καταρτίστηκαν από τα αποτελέσματα της συνεργασίας και της συνέργειας μεταξύ των υπουργείων στοχεύουν στην προετοιμασία εκπαιδευτικών μονάδων για να υποβληθούν σε μια νέα τάξη ζωής. Αυτός ο οδηγός εκδίδεται ειδικά δίνοντας προτεραιότητα στην κοινή υγεία και ασφάλεια, τόσο μαθητές, εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικό προσωπικό, οικογένειες και κοινότητες.

Προειδοποιητική ζώνη

Στις κατευθυντήριες γραμμές που έχουν εκδοθεί επίσημα από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, εξακολουθεί να αναφέρεται στην προειδοποίηση για την εξάπλωση του covid-19. Όπου, στον νέο οδηγό διδασκαλίας, αναφέρεται ότι το νέο ακαδημαϊκό έτος για την προσχολική εκπαίδευση (PAUD), τη βασική εκπαίδευση και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο ακαδημαϊκό έτος 2020/2021 θα εξακολουθήσει να ξεκινά τον Ιούλιο του 2020. Ωστόσο, εξακολουθεί να αναφέρεται στον μηχανισμό ασφαλούς ζώνης για να είναι σε θέση να το εφαρμόσει. διαδικασία μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο ως συνήθως.

Για περιοχές που εξακολουθούν να χαρακτηρίζονται ως κίτρινες, πορτοκαλί και κόκκινες ζώνες, η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο απαγορεύεται σε εκπαιδευτικές ενότητες. Οι εκπαιδευτικές μονάδες σε αυτές τις ζώνες συνεχίζουν να μαθαίνουν από το σπίτι. Μόνο η πράσινη ζώνη επιτρέπεται να εκτελεί τη διαδικασία μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο ακόμη και με περιορισμούς στον αριθμό των συμμετεχόντων στην τάξη.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού τόνισε ότι η διαδικασία λήψης αποφάσεων για την εκκίνηση μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο για εκπαιδευτικές μονάδες σε περιοχές / πόλεις στην πράσινη ζώνη πραγματοποιήθηκε πολύ αυστηρά με πολυεπίπεδες απαιτήσεις. Η ύπαρξη μιας εκπαιδευτικής μονάδας στην πράσινη ζώνη είναι η πρώτη και κύρια απαίτηση που πρέπει να ικανοποιείται για εκπαιδευτικές μονάδες που θα πραγματοποιούν προσωπική μάθηση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού σημείωσε ότι σε σχέση με τον αριθμό των μαθητών, έως τις 15 Ιουνίου 2020, υπήρχαν 94 τοις εκατό των μαθητών στις κίτρινες, πορτοκαλί και κόκκινες ζώνες ή διασκορπισμένοι σε 429 περιοχές / πόλεις, οπότε πρέπει να συνεχίσουν να διεξάγουν τη διαδικασία μάθησης στο σπίτι. Υπάρχουν μόνο 6 τοις εκατό των μαθητών αυτήν τη στιγμή στην πράσινη ζώνη ενώ εξακολουθούν να εφαρμόζουν πρωτόκολλα υγείας.

Η δεύτερη απαίτηση είναι εάν η τοπική αυτοδιοίκηση ή το Περιφερειακό Γραφείο / Υπουργείο Θρησκείας δώσει άδεια. Τρίτον, εάν η εκπαιδευτική μονάδα έχει εκπληρώσει όλες τις λίστες ελέγχου και είναι έτοιμη να πραγματοποιήσει πρόσωπο με πρόσωπο μάθηση. Τέταρτον, οι γονείς / κηδεμόνες του μαθητή συμφωνούν ότι το παιδί τους θα κάνει μάθηση πρόσωπο με πρόσωπο στην εκπαιδευτική μονάδα. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού τόνισε ότι εάν δεν πληρούται μία από τις τέσσερις προϋποθέσεις, οι μαθητές θα συνεχίσουν να σπουδάζουν πλήρως από το σπίτι.

Οδηγός μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο στην Πράσινη Ζώνη

Κατά τον καθορισμό της μαθησιακής διαδικασίας για το νέο ακαδημαϊκό έτος, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού τη χωρίζει σε διάφορα στάδια και εξακολουθεί να εξετάζει την ικανότητα των μαθητών να εφαρμόζουν πρωτόκολλα υγείας. Στο πρώτο στάδιο, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού θα εφαρμόσει μια διαδικασία μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο για εκπαίδευση ανώτερου επιπέδου και ισοδύναμη, το δεύτερο στάδιο είναι δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ισοδύναμη, τότε το τρίτο στάδιο είναι στοιχειώδες επίπεδο και ισοδύναμο. Εδώ είναι οι λεπτομέρειες:

  • Στάδιο I: SMA, SMK, MA, MAK, SMTK, SMAK, Package C, SMP, MTs, Package B
  • Η Φάση II υλοποιείται δύο μήνες μετά το στάδιο I: SD, MI, Package A και SLB
  • Η Φάση III πραγματοποιείται δύο μήνες μετά το στάδιο II: επίσημο (TK, RA και TKLB) και μη τυπικό PAUD.

Εν τω μεταξύ, οι κανόνες για τα οικοτροφεία και τα madrasah στην πράσινη ζώνη πρέπει να εφαρμόζουν τη μάθηση από το σπίτι και απαγορεύεται να ανοίγουν κοιτώνες και πρόσωπο με πρόσωπο μάθηση κατά τη μεταβατική περίοδο (τους πρώτους δύο μήνες). Το άνοιγμα του κοιτώνα και η μάθηση πρόσωπο με πρόσωπο πραγματοποιούνται σταδιακά κατά τη διάρκεια της νέας περιόδου συνήθειας ακολουθώντας τις διατάξεις για την πλήρωση της χωρητικότητας του κοιτώνα.

(Διαβάστε επίσης: Η μελέτη στη νέα κανονική εποχή χρειάζεται μια ιδανική πλατφόρμα, υπάρχει;)

Κατά τον προσδιορισμό της μαθησιακής διαδικασίας στην πράσινη ζώνη, ο επικεφαλής της εκπαιδευτικής μονάδας υποχρεούται να συμπληρώσει τη λίστα ελέγχου ετοιμότητας σύμφωνα με το πρωτόκολλο υγείας του Υπουργείου Υγείας. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού θα δημοσιεύσει διάφορα υλικά καθοδήγησης, όπως ειδικά προγράμματα στο TVRI, infographics, αφίσες, βιβλία τσέπης και άλλο υλικό για θέματα που πρέπει να εξεταστούν κατά τη φάση μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο στην πράσινη ζώνη.

Ωστόσο, εάν κατά την ανάπτυξή της διαπιστωθεί ότι υπάρχουν πρόσθετες περιπτώσεις ή υπάρχει αλλαγή στον προσδιορισμό της ζώνης προειδοποίησης στην περιοχή όπου το επίπεδο κινδύνου αυξάνεται, τότε η εκπαιδευτική μονάδα πρέπει να κλείσει ξανά και οι μαθητές θα εφαρμόσουν αυτόματα τη μαθησιακή διαδικασία στο σπίτι.

Χρήση BOS και BOP PAUD και Εκπαίδευση Ισότητας

Τα κεφάλαια για τη σχολική επιχειρησιακή βοήθεια (BOS) και τη λειτουργική βοήθεια για την επιχειρησιακή βοήθεια στην πρώιμη παιδική ηλικία (BOP) και την ισότητα στην εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της έκτακτης ανάγκης Covid-19 μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την υποστήριξη της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών μονάδων.

Σύμφωνα με τον κανονισμό του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού (Permendikbud) Αριθμός 19/2020 σχετικά με τις αλλαγές στις τεχνικές οδηγίες BOS και το Permendikbud Αριθμός 20/2020 σχετικά με τις αλλαγές στις τεχνικές οδηγίες για το BOP PAUD και την ισότητα στην περίοδο έκτακτης ανάγκης Covid-19, μπορούν να χρησιμοποιηθούν χρήματα για την αγορά παλμών, πακέτων δεδομένων και / ή πληρωμένες διαδικτυακές υπηρεσίες εκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς ή / και μαθητές στο πλαίσιο της εφαρμογής της μάθησης από το σπίτι. Επιπλέον, τα κεφάλαια BOS και τα κεφάλαια PAUD και Equality BOP μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αγορά υγρών απολυμαντικών χεριών ή σαπουνιού, απολυμαντικών, μασκών ή άλλης υποστήριξης για την υγιεινή και την υγεία, συμπεριλαμβανομένης μιας συσκευής μέτρησης θερμοκρασίας σώματος (thermogun).

Για την πληρωμή της τιμής, τα κεφάλαια BOS μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την πληρωμή επίτιμων εκπαιδευτικών που έχουν καταγραφεί στα βασικά εκπαιδευτικά δεδομένα (Dapodik) από τις 31 Δεκεμβρίου 2019, δεν έχουν λάβει επαγγελματικά επιδόματα και έχουν εκπληρώσει το φόρτο διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένης της διδασκαλίας από το σπίτι. Όσον αφορά το ποσοστό χρήσης, οι προβλέψεις για την πληρωμή των τιμολογίων χαλαρώθηκαν για να είναι αόριστες.

Ειδικά για το BOP PAUD και την ισότητα, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την υποστήριξη του κόστους μεταφοράς των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, οι ποσοστιαίες προβλέψεις για τη χρήση του BOP PAUD και του Equality ήταν χαλαρές ώστε να είναι απεριόριστες. Η χρήση των BOS Madrasah και BOP Raudhatul Athfal (RA) προσαρμόζεται στις τεχνικές οδηγίες που έχουν καθοριστεί από το Υπουργείο Θρησκευμάτων.

Σύστημα μάθησης σε περιβάλλον τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Όσον αφορά τα πρότυπα μάθησης σε περιβάλλοντα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο ακαδημαϊκό έτος 2020/2021, το ακαδημαϊκό έτος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης 2020/2021 θα ξεκινήσει τον Αύγουστο 2020 και το ακαδημαϊκό έτος θρησκευτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης 2020/2021 ξεκινά τον Σεπτέμβριο του 2020.

Οι μέθοδοι μάθησης σε όλες τις ζώνες πρέπει να εφαρμόζονται στο διαδίκτυο για θεωρητικά μαθήματα. Εν τω μεταξύ, πρακτικά μαθήματα θα πρέπει να διεξάγονται διαδικτυακά όπου είναι δυνατόν. Ωστόσο, εάν δεν μπορεί να εφαρμοστεί διαδικτυακά, το μάθημα απευθύνεται στο τέλος του εξαμήνου.

Επιπλέον, οι ηγέτες των πανεπιστημίων σε όλες τις ζώνες μπορούν να επιτρέπουν φοιτητικές δραστηριότητες στην πανεπιστημιούπολη μόνο εάν πληρούν πρωτόκολλα υγείας και πολιτικές που θα εκδίδονται από τον αρμόδιο γενικό διευθυντή. Αυτή η πολιτική περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, δραστηριότητες που δεν μπορούν να αντικατασταθούν με διαδικτυακή μάθηση, όπως εργαστηριακή έρευνα για διατριβές, διατριβές και διατριβές, καθώς και εργαστηριακές εργασίες, πρακτικά, στούντιο, εργαστήρια και παρόμοιες ακαδημαϊκές / επαγγελματικές δραστηριότητες.