Τρόπος σύνθεσης κειμένου διάλεξης

Ακούγοντας τη λέξη διάλεξη, ορισμένοι από εμάς μπορεί να σκεφτούν αμέσως για θρησκευτικούς ηγέτες, είτε είναι ο Ουστάντς, ο Πάστορας κ.ο.κ Στην πραγματικότητα, οι διαλέξεις δεν μπορούν μόνο να γίνουν ή να σχετίζονται με τη θρησκεία, ξέρετε. Οι διαλέξεις μπορούν να γίνουν από οποιονδήποτε, και συνήθως, υπάρχει ένα υποστηρικτικό κείμενο για αυτό. Είμαστε εξοικειωμένοι με τον όρο κείμενο διαλέξεων.

Οι ίδιες οι διαλέξεις έχουν ορισμό ως δραστηριότητες που πραγματοποιούνται μεταξύ του ομιλητή και του κοινού ως ακροατών. Σκοπός του είναι να μεταφέρει πληροφορίες και γνώσεις. Ο ομιλητής που παραδίδει τη διάλεξη είναι γενικά ένα άτομο που θεωρείται ότι έχει κυριαρχήσει καλά στον τομέα του. Οι διαλέξεις μπορούν να διεξαχθούν αυτοπροσώπως ή χρησιμοποιώντας μέσα επικοινωνίας, όπως τηλεόραση, ραδιόφωνο και Διαδίκτυο.

Το κείμενο της διάλεξης μπορεί να χωριστεί σε δύο, δηλαδή ομιλία και κήρυγμα. Η ομιλία είναι μια δραστηριότητα μεταξύ του ομιλητή και του κοινού. Ο σκοπός του ομιλητή κατά την ομιλία είναι συνήθως να καλέσει κάτι να κάνει ή να είναι πειστικό.

Εν τω μεταξύ, το κήρυγμα συζητά τη θρησκευτική γνώση και τις πρακτικές της. Ο σκοπός του ομιλητή να δώσει ένα κήρυγμα είναι να ενισχύσει την πίστη.

Σύνταξη κειμένου διάλεξης

Εφόσον καταλαβαίνουμε το θέμα που θα παραδοθεί, όλοι μπορούν να παραδώσουν τη διάλεξη, συμπεριλαμβανομένων και εμάς. Για να προετοιμαστούμε για αυτό, φυσικά υπάρχουν πολλά βήματα που πρέπει να κάνουμε.

Το πρώτο είναι να προσδιορίσετε το θέμα . Υπάρχουν πολλά θέματα που μπορούν να συζητηθούν εδώ, από προσωπικές εμπειρίες, μαθήματα στο σχολείο, τρέχουσες εκδηλώσεις στην κοινωνία, έως θρησκευτικά θέματα. Προσδιορίστε τα θέματα που μας αρέσουν περισσότερο και πιθανότατα θα αρέσει στον ακροατή.

(Διαβάστε επίσης: Σύνθεση εμπνευσμένου κειμένου)

Στη συνέχεια, τακτοποιήστε πρώτα το πλαίσιο . Το πλαίσιο διαλέξεων αποσκοπεί στο να διευκολύνει τους καθηγητές να οργανώσουν τις διαλέξεις τους ώστε να είναι πιο συστηματικές. Το κείμενο της διάλεξης περιλαμβάνει 3 μέρη, δηλαδή άνοιγμα, περιεχόμενο και κλείσιμο. Γράψτε με σαφήνεια τον σκοπό της διάλεξης. Προσπαθήστε να διατηρήσετε κάθε ενότητα στο περίγραμμα που αποτελείται από μία μόνο ιδέα. Τα τμήματα πρέπει να είναι διευθετημένα με λογικό τρόπο, ώστε η περιγραφή να είναι ρευστή και αδιάλειπτη.

Αφού καταρτίσετε το περίγραμμα, ήρθε η ώρα να αναπτύξετε ένα σενάριο κειμένου διάλεξης . Αυτό το τελευταίο βήμα γίνεται για να σχηματίσει ένα πλήρες και πλήρες κείμενο διάλεξης. Για αυτό, πρέπει να αναθεωρήσουμε το υλικό της διάλεξης με κριτικό τρόπο και σύμφωνα με το θέμα. Συνιστούμε επίσης να εξετάσουμε τη σκοπιμότητα του υλικού με το κοινό. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να αξιολογήσουμε εάν οι ακροατές μας μπορούν να καταλάβουν αργότερα τη διάλεξη που πρόκειται να παραδώσουμε ή όχι.

Μετά από αυτό, ελέγξτε επίσης εάν το υλικό που χρησιμοποιούμε στο κείμενο της διάλεξης δημιουργεί πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα ή όχι. Δεν έχει σημασία αν δεν συμφωνούν όλοι με τη γνώμη μας, αρκεί να σεβόμαστε τις απόψεις τους.

Στη συνέχεια, οργανώστε το υλικό που έχουμε συλλέξει συστηματικά στο κείμενο. Απορρίψτε υλικό που πιστεύετε ότι δεν είναι πραγματικά σημαντικό, ώστε οι ακροατές να παραμένουν συγκεντρωμένοι στο αρχικό θέμα που αναφέραμε. Τέλος, κυριαρχήστε το υλικό και το κείμενο της διάλεξης μαζί με έναν λογικό τρόπο σκέψης. Δεν είναι ασυνήθιστο για τους ακροατές να κάνουν ερωτήσεις μετά τη διάλεξή μας. Επομένως, πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι για να μπορούμε να απαντούμε στις ερωτήσεις τους με σαφήνεια και ικανοποίηση.