Εκπαίδευση στο σπίτι και 5 συνήθεις περιορισμοί

Έχουν περάσει περίπου τρεις μήνες από τότε που οι μαθητές στον κόσμο κάνουν σχολικές δραστηριότητες στο σπίτι. Η υλοποίηση σχολικών δραστηριοτήτων στο σπίτι πραγματοποιείται για την ελαχιστοποίηση της αλυσίδας εξάπλωσης του ιού της κορώνας COVID-19. Ωστόσο, στην πράξη, η εφαρμογή σχολικών δραστηριοτήτων στο σπίτι αντιμετωπίζει πολλά εμπόδια, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους δασκάλους. Τα εμπόδια που αντιμετώπισαν ποικίλλουν, από τεχνικά προβλήματα έως ανώριμη ικανότητα των εκπαιδευτικών. Ποια είναι τα εμπόδια κατά τη διάρκεια των σχολικών δραστηριοτήτων στο σπίτι; Δείτε τη σύνοψη ως εξής.

Εμπόδια στη σχολική εκπαίδευση στο σπίτι

Ανεπαρκείς συσκευές

Κατά την εκτέλεση σχολικών δραστηριοτήτων στο σπίτι, η τεχνικότητα γίνεται βασικό εμπόδιο κατά τη διαδικασία των δραστηριοτήτων διδασκαλίας και μάθησης. Για παράδειγμα, σε μια οικογένεια υπάρχουν 3 παιδιά που είναι ακόμα στο σχολείο, αλλά έχουν μόνο 1 κινητό τηλέφωνο . Μια μέρα, τα τρία παιδιά το καθένα έχουν πολλά καθήκοντα. Τότε, πώς μπορούν να κάνουν τα καθήκοντά τους, ώστε να τελειώσουν γρήγορα αν πρέπει να κάνουν στροφές μόνο χρησιμοποιώντας το κινητό τηλέφωνο για να αναζητήσουν την πηγή στο Google ;

Ανεπαρκές όριο διαδικτύου

Φυσικά, το βιώνεις συχνά, έτσι; Η διαδικασία διδασκαλίας-μάθησης που πραγματοποιείται στο Διαδίκτυο απαιτεί από κάθε μέρος που συμμετέχει σε αυτήν να ξοδεύει το όριο διαδικτύου, ώστε να μπορούν να παρακολουθούν καλά τα μαθήματα. Για να μην αναφέρουμε ότι η διάρκεια του μαθήματος είναι αρκετά μεγάλη, η οποία μπορεί να φτάσει 1 ώρα ή περισσότερο. Αρέσει είτε όχι, τόσο οι δάσκαλοι όσο και οι μαθητές πρέπει να ξοδέψουν δεκάδες gigabyte για να παρακολουθήσουν το θέμα που παρουσιάζεται.

Διαβάστε επίσης: Σπουδές στο σχολείο αλλά από το σπίτι, αυτή είναι η λύση!

Ασταθές δίκτυο

Η ασταθής κατάσταση του διαδικτύου εμποδίζει σίγουρα την πρόοδο της μάθησης, ειδικά όταν ο εκπαιδευτικός παραδίδει υλικό μαθημάτων. Για να μην αναφέρουμε για μαθητές που βρίσκονται σε απομακρυσμένες περιοχές, όπου είναι πολύ δύσκολο να ληφθούν σήματα δικτύου. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν συχνά μερικοί μαθητές που πρέπει να βγουν πρώτα για μια βόλτα για να αποκτήσουν ένα σταθερό δίκτυο Διαδικτύου. Ή υπάρχουν ακόμα μερικοί μαθητές που πρέπει να περάσουν στο internet cafe για να καλύψουν το σχολικό τους θέμα από το σπίτι.

Έλλειψη ικανότητας του εκπαιδευτικού να χειρίζεται ψηφιακές συσκευές

Δεν μπορεί να αμφισβητηθεί ότι οι αλλαγές στα διαδικτυακά συστήματα μάθησης απαιτούν από όλους να προσαρμοστούν γρήγορα στην τεχνολογία. Αυτό γίνεται αισθητό, ειδικά μεταξύ των εκπαιδευτικών. Εάν στο παρελθόν για χρόνια παρείχαν γνώσεις διδάσκοντας απευθείας στην τάξη, τώρα οι καθηγητές αναπόφευκτα πρέπει να προσαρμοστούν γρήγορα στη χρήση ψηφιακής και εικονικής τεχνολογίας, έτσι ώστε οι σχολικές δραστηριότητες στο σπίτι να συνεχίσουν να λειτουργούν καλά. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που δυσκολεύονται να χειριστούν ψηφιακές συσκευές, ακόμη και αντιτίθενται στο να πρέπει να τις χρησιμοποιούν συνεχώς.

Οι μαθητές που παίζουν

Ποιος από εσάς έχει παίξει όταν ο δάσκαλος εξηγεί ουσιαστικά ; Αυτός είναι ένας παράγοντας που συμβαίνει επίσης συχνά κατά την εκτέλεση μαθησιακών δραστηριοτήτων στο σπίτι. Παρόλο που συμβαίνει συχνά, αυτό δεν σημαίνει ότι μπορείτε να το κάνετε συνήθεια, ε! Η χαλάρωση είναι εντάξει, αλλά εξακολουθεί να είναι σοβαρή και επικεντρωμένη στην ακρόαση της εξήγησης του υλικού από τον δάσκαλό σας. Θυμηθείτε να τους εκτιμάτε πάντα με τον τρόπο που θέλετε να εκτιμηθείτε.

Έτσι, υπάρχουν πέντε εμπόδια που συναντώνται συχνά κατά τη διάρκεια σχολικών δραστηριοτήτων στο σπίτι. Έχετε νιώσει ποτέ τον ίδιο τρόπο; Ή αντιμετωπίζετε άλλα προβλήματα; Μοιραστείτε τις εμπειρίες σας στα παρακάτω σχόλια!